viernes, 18 de abril de 2014

ABREVIATURAS ayer y hoy

q t psa?? tnes problms pa ler l tx?
Emilia Ferreiro analiza el uso de las abreviaturas en la historia: al principio eran una ventaja ante la falta de espacio en los papiros o soportes de escrituras. Hoy siguen siendo creados y utilizados para generar una comunicación rápida y desde un registro personal.
Los docentes debemos actualizar nuestros vocablos y enseñar desde las perspectivas actuales? o tendríamos que resistirnos y exigir que se escriban las palabras com-ple-ti-tas!!


Nos han robado hasta la primavera...

Si, nos han robado todo, incluyendo la MUERTE!

En el Cap. 2 de "El hombre postorgánico" de Paula Sibilia se analiza nuestra época y se nota la desintegración de los viejos parámetros que nos limitaban: el tiempo y el espacio.

El tiempo, que comenzaba con el nacimiento y terminaba con la muerte, estaba ligado al trayecto en que los cuerpos (orgánicos, materiales) cumplían funciones. Actualmente pueden modificarse las condiciones de gestación y de defunción, según los intereses que intervengan.
También se desdibuja el espacio, ya que a través de las nuevas tecnologías se puede  interactuar con numerosas personas a la vez y estar al mismo tiempo en múltiples lugares.

La muerte desaparece -zombi?- ya que si la vida ya no se vincula al cuerpo, sino a un conjunto de datos y patrones de información, podría buscarse el modo de conservar eso.

miércoles, 2 de abril de 2014

Del TIC-TAC al tit!

Esto que estás oyendo 

ya no soy yo, 
es el eco, del eco, del eco 
de un sentimiento; 
su luz fugaz 
alumbrando desde otro tiempo, 
una hoja lejana que lleva y que trae el viento. 

Yo, sin embargo, 
siento que estás aquí, 
desafiando las leyes del tiempo 
y de la distancia. 
Sutil, quizás, 
tan real como una fragancia: 
un brevísimo lapso de estado de gracia. 

Eco, eco 
ocupando de a poco el espacio 
de mi abrazo hueco….. 





Desde el invento del reloj, que permitió encasillar a la humanidad en el ritmo de las fábricas y demás instituciones de encierro en las que la producción está garantizada por medio de dispositivos de vigilancia y control, hasta las nuevas formas de control a cielo abierto, de manera continua y confortable, mediante códigos de barra y empresas virtuales, el texto de Sibilia nos acompaña a transitar el paso desde el capitalismo industrial hasta el capitalismo digital, facilitando la comprensión de nuestro tiempo y contextualizando los conflictos que vivimos a diario en los marcos filosóficos que plantearon Foucault y Benjamin.
Éstas características del mundo y del sistema capitalista producen cuerpos y subjetividades funcionales: antes fueron cuerpos fuertes y dóciles, hoy somos consumidores y vendedores de toda clase de espejitos de colores. Esta es la suerte que corre para un cuarto de la población, el resto -3 de cada 4 personas del planeta- quedan excluidas y van siendo eliminadas lentamente, ya que son demasiado pobres para ser deudoras.


Conocer la situación actual nos permite cuestionarnos acerca de los sentidos de la educación, reflexionar acerca de las características de las nuevas generaciones que conformarán nuestros grupos de estudiantes (potenciales deudores o excluidos?) y sobre todo preguntarnos por el sentido de nuestra tarea como educadores si, como dice Freire, educar es transformar el mundo a favor de los oprimidos, para JUNTOS liberarnos.


Esto que canto ahora, 

continuará 
derivando latente en el éter, 
eternamente…. 
inerte, así, 
a la espera de aquel oyente 
que despierte a su eco de siglos de bella durmiente.. 


Eco, eco 
ocupando de a poco el espacio 
de mi abrazo hueco….. 


Esto que estás oyendo 
ya no soy yo…

J.Drexler